【摘 要】
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常言道:师者,传道授业解惑也.如今,随着时代的不断进步和发展,对人才的要求也越来越高,教师们身上所肩负的责任重担也越来越艰巨.较之于城市而言,农村小学生的心理建设更加紧
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常言道:师者,传道授业解惑也.如今,随着时代的不断进步和发展,对人才的要求也越来越高,教师们身上所肩负的责任重担也越来越艰巨.较之于城市而言,农村小学生的心理建设更加紧迫,由于近年来农村务工人员的逐年递增,使得农村留守儿童的数量也逐年上升,这些被留守的儿童大多数自幼跟随年长的爷爷奶奶生活,无论是亲情关怀还是心理教育等方面都相对缺失,导致这些孩子叛逆、缺乏安全感、自卑等性格,甚至影响其一生.我校深知责任之重大,为不负教育所托,决定以“心理健康教育”为立足点,以“阳光教育”为载体,对学生进行心理健康教育.除此之外,笔者作为一名班主任,结合多年实践研究以及多方借鉴,提出一些个人浅见,以助力“阳光心理活动”的顺利进行.
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