【摘 要】
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教育改革进程的深入,使得教学方式以及教学理念也悄然发生转变。生物作为高中阶段的重点学科,开展的目的是促进学生生物知识与技能水平的提升。但是每一个学生都是独立个体,
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教育改革进程的深入,使得教学方式以及教学理念也悄然发生转变。生物作为高中阶段的重点学科,开展的目的是促进学生生物知识与技能水平的提升。但是每一个学生都是独立个体,受到诸多因素影响,个体之间呈现出来的差异显著,面对个体差异,很显然笼统式的教学模式无法满足学生实际需要,差异化教学策略应运而生。差异化教学策略在高中生物教学中的应用,大大提升了教学质量,使得不同学习层次的学生均可以在原有的基础上获得进步。本文针对差异化教学策略在高中生物教学中的应用展开了相关探讨。
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