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《电子商务》课程教学过程中普遍存在＂老师不好教、学生学不好＂的现象。本文以情感教学心理学理论为依托,从教材内容的情感性处理和深化实践教学两大方面进行探讨,提出几点促进《电子商务》课程教学效果的建议。
情感教学视野下的《电子商务》教学改革
【摘 要】
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《电子商务》课程教学过程中普遍存在＂老师不好教、学生学不好＂的现象。本文以情感教学心理学理论为依托,从教材内容的情感性处理和深化实践教学两大方面进行探讨,提出几点促进
【机 构】
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河池学院经济与管理系
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2013年11期
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