关于教学过程的本质——兼与蒲心文同志商榷

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探索教学过程的本质,无疑是一个十分重要而迫切的课题。读了蒲心文同志的《教学过程本质新探》(见《教育研究》一九八一年第一期),感到很受启发,但又不能完全同意,因此也作些探索,希望能在争鸣中得到教益。
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