【摘 要】
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本文旨在新教材的背景下,通过笔者听课和上课的切身体会,提出了Cartoon Time教学存在的误区,并从具体的课例入手,提出了正确解读版块功能,优化Cartoon Time版块教学的几点体
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本文旨在新教材的背景下,通过笔者听课和上课的切身体会,提出了Cartoon Time教学存在的误区,并从具体的课例入手,提出了正确解读版块功能,优化Cartoon Time版块教学的几点体会。
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