高职院校《计算机信息技术》课程分层教学的实施方案探索与研究

来源 :电子世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ren_sir
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文分析了分层教学的优势,结合高职院校计算机信息技术教学的特点,以当前课程改革为案例,探索并研究在计算机信息技术课程中实施分层教学的具体方案,并反思分层教学中面临的问题。
其他文献
用户宏程序的编程思想基础是“批处理”的概念,它的最大特点是:使用变量,可以对变量进行运算,使程序应用更加灵活方便。但在理解、使用和教学中也是一个难点。本文通过宏程序
4.SACD与DVD-Audio相对于CD而言,SACD与DVD-Audio都是以更高音质更接近原音为目标的.简而言之,SACD是将现行CD的数字处理模式简化,以取得更接近原模拟音频的音质;而DVD-Audio
新课改的重点是加强对学生创新能力和实践能力的培养,促进学生全面、持续、和谐地发展.对于高中数学的学习,学生必须从学习初中数学方式中转变,化被动为主动,从训练和应用简单的题
2.微处理器正常工作的支持电路主控微处理器集成电路LA863348是该机工作的控制中心,它采用42脚双列直插式塑封结构.其内部除包括CPU外,还有存储器(RAM、ROM)、D/A转换器和A/D
以信息管理与信息系统专业数据库原理及应用课程考试环节为研究对象,分析现行考试内容和考核方式存在的弊端,结合信管专业数据库原理及应用课程的教学特点,在借鉴其他先进国家大