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调查发现,家长参与小学生家庭作业完成已经成为一种普遍现象,但由于家长对教育的认识、自身能力与方法等方面存在问题,家长参与效果并不理想。充分发挥家长效能、合理参与学生作业完成需要家长树立正确的参与态度,在参与方式上以监督为主,在参与过程中为孩子树立榜样,注重亲子间的沟通。
小学生家庭作业完成现状研究:问题与对策——聚焦家长参与视角
【摘 要】
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调查发现,家长参与小学生家庭作业完成已经成为一种普遍现象,但由于家长对教育的认识、自身能力与方法等方面存在问题,家长参与效果并不理想。充分发挥家长效能、合理参与学
【机 构】
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江苏理工学院教育学院;
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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江苏省高等学校大学生创新创业训练计划2018年省级一般项目“小学生完成家庭作业现状的调查研究——聚焦家长陪伴现象”(项目编号:201811463034Y;指导老师:江苏理工学院教育学院吴济慧副教授)的阶段性成果
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