【摘 要】
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根据社会心理研究机构调查显示，绝大多数中小学教师感到当教师越来越不容易，如果有机会，很多的中小学教师希望改换工作，只有少数的教师愿意终身执教。另据检测表明，有超过半数教师
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根据社会心理研究机构调查显示，绝大多数中小学教师感到当教师越来越不容易，如果有机会，很多的中小学教师希望改换工作，只有少数的教师愿意终身执教。另据检测表明，有超过半数教师感到自卑、嫉妒他人、焦虑水平偏高。适度的压力能发挥教师的内在潜力，提高工作效率，但过度的心理压力反而会降低工作效率，甚至危害教师的心理健康。
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