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诗歌作为高考必考内容,其抒情性与形象性特点决定了诗歌鉴赏属于文学鉴赏的最高形式,但大部分学生受自身理解能力等因素限制,诗歌鉴赏能力较低,语文成绩中诗歌鉴赏方面内容得分率也较低.为有效培养学生的诗歌鉴赏能力,本文通过明确诗歌鉴赏对学生的作用,分析当前高中语文教学中诗歌鉴赏现状,阐述培养学生诗歌鉴赏能力的有效策略.