构建科学的德育评价体系促进学生和谐发展

来源 :教育现代化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lijiarose
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文基于对我国高校构建德育评价体系的基础的分析,列举出了目前我国高校在构建德育评价体系过程中所存在的问题,客观上与我国现行的教育体制相关,主观上与教师和学生的思想与方法相关。针对这些现实问题,本文提出了提高我国高校构建德育评价体系的方法,主要是从学生角度出发、精心打造特色教案、全面提升自身素质以及重视德育教育集思广益。以期通过本文的研究能够对高校德育评价体系的构建有所助益。
其他文献
前言 甲基汞(Methyl mercury)是一种具有神经毒性的环境污染物,主要来源于氯碱,塑料、电池和电子等工业排放的废水及含汞农药的使用。吸收进入机体的甲基汞,初期主要分布于血
目的:探讨血管紧张素Ⅱ1型受体(AT1R)基因多态性与糖尿病合并高血压的关系方法本研究中所有研究对象来源于2016年12月至2017年10月就诊于内蒙古医科大学附属医院门诊的汉族患者
近年来,社会变革趋势明显,青年学生的思想状况、服务诉求、生活状态等也呈现多元化的特征,高校基层团组织开始出现活力不足、热情不高等状况,因此,新形势下的高校共青团支部
习近平在2016年的"五四青年节"提出"青春不在年华,而是心境。执着追梦,永不低头,每一个在青春里拼劲全力的用心的人,都是最勇敢的战士"。在提倡弘扬传统文化的背景下,儒家刚