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传统的应试教育着眼于学生解决了几道难题，扼杀了数学的智慧，《新课程》更关注数学文化的渗透，让数学学习充分展现其“文化价值”。本文数学文化渗入谈几点看法。
谈数学文化在高中数学教学中的有效渗透
【摘 要】
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传统的应试教育着眼于学生解决了几道难题，扼杀了数学的智慧，《新课程》更关注数学文化的渗透，让数学学习充分展现其“文化价值”。本文数学文化渗入谈几点看法。
【机 构】
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和田地区教育局 新疆 和田 848000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年27期
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