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研究性学习是主动地获取知识,应用知识,解决问题的学习活动。让学生成为真正的学习主体,充分利用图书馆资源是研究性学习的一种重要的手段。作为图书情报中心和信息中心的图书馆是培养创新人才的知识摇篮;是学生采集信息的基地;是高素质教师队伍建设的营养基地;是引导学生个性化发展的场所。为适应素质教育的不断推进、开展研究性学习的需要,就必须探索图书馆工作的新思路,加强队伍建设,构筑高质量的馆藏文献体系。