【摘 要】
：
9月3日下午，省教育厅党组成员、副厅长王斌伟到广东教育杂志社调研。他深入杂志社各个部门，结合开展党的群众路线教育实践活动与一线员工交谈，征求意见。他还听取了杂志社领导的工作汇报。王斌伟副厅长指出，杂志社要宣传学习党的十八大精神，重点宣传省委、省政府有关教育改革与发展的政策和精神；要打造好我省教育主流媒体品牌，努力做好教育宣传工作；要进一步扩大宣传业务，努力探索新型经营模式。
论文部分内容阅读
9月3日下午，省教育厅党组成员、副厅长王斌伟到广东教育杂志社调研。他深入杂志社各个部门，结合开展党的群众路线教育实践活动与一线员工交谈，征求意见。他还听取了杂志社领导的工作汇报。王斌伟副厅长指出，杂志社要宣传学习党的十八大精神，重点宣传省委、省政府有关教育改革与发展的政策和精神；要打造好我省教育主流媒体品牌，努力做好教育宣传工作；要进一步扩大宣传业务，努力探索新型经营模式。
其他文献
普通高中教育下连义务教育，上接高等教育，可谓承上启下，也是区域教育改革的重中之重。南海自开展国家教育体制改革试点项目——“推进基础教育高水平均衡发展”以来，从老百姓最关注、改革难度最大的初中生出口问题入手，通过中考杠杆调节，疏通高中和中职发展瓶颈，大力推进高中优质化建设，改革体制机制，科学调整布局，创新管理方式，全区高中发展水平跃上了一个新台阶。
2015年2月8日，“首届海峡两岸中学生涯教育高峰论坛”在深圳前海“青年梦工场”2号会馆顺利举行。海峡两岸研究中学生生涯规划的专业人士、校长、教师和社会人士百余人参加了高峰论坛。来自台湾的田秀兰教授和郭祥益博士介绍了台湾在中学生生涯规划方面的历史沿革、现状分析、测评技术和组织系统的相关做法与成果应用。李超先生作了中学生涯服务行业的前景展望报告。刘会金博士介绍了中学生生涯规划理论方面的创新成就。论坛
“努力办好人民满意的教育。”党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，从坚持教育优先发展、全面贯彻党的教育方针、深化教育改革创新、推动教育协调发展、大力促进教育公平、加强教师队伍建设等六个方面，明确提出了下一阶段教育事业科学发展的战略性目标和任务，充分体现了党中央对教育事业的高度重视和优先发展教育的坚定决心，为我国教育改革发展指明了方向。 同时，十八大报告提出，要“把立德树人作为教育的
曹衍清38年的教育人生，就像一首如歌的行板——从湖北黄冈到特区深圳，他始终充满着教育改革者理性的激情。倾听他的述说，你不能不为他的教育情怀所感动，被他思想魅力所倾倒。或许，在一些人看来，曹衍清的知名度，总要与上世纪80年代他主政湖北黄冈中学创造的“黄冈神话”相联系。其实，即使在那个全民片面追求升学率的特殊背景下，他仍然清醒的坚守着教育的理想：促进学生全面发展，绝不陷入单纯追求分数与升学率的泥潭。
因了学校正在举行“青年教师基本功比赛之硬笔书法”，我又做起了十多年前曾做过的一件事：端端正正地坐在桌子前，手握钢笔，一笔一划地练习字体书写。安静的夜晚，本是无人打扰一心写字，可手中握着的笔、纸上写出的字却让我脑海里思绪翻飞，想起了我大学时的书法指导老师，想起了他曾说过的那些话。 第一句，关于笔。 第一节课，老师对我们说：要写出好字，首先要有一支好笔；而笔的好与不好，不是看外表，更不是看价格，而
那年，我离开广州初到粤西，被分到了一所农村中学。学校建在渡槽底下，据说当初选址是出于两点考虑：一是接近水源，用水便利；二是渡槽底下可安置床位作学生宿舍。操场和路面都坑坑洼洼，高低不平。很多教室和学生宿舍没有门窗，唯一的教师宿舍，是一栋三层青瓦白墙的筒子楼，听说是早年被弃用的乡卫生院。由于年久失修，墙壁和地面已经斑驳不堪。没有自来水，没有洗手间，一间房刚好能容下一张床，一张桌子和一条板凳。当时我教两
2015年是深圳市“教师队伍建设年”，为树立榜样标杆，分享传播深圳优秀教师思想和智慧，激发深圳广大教师的光荣感与自豪感，增强责任感与使命感，引领教师队伍更好发展，弘扬尊师重教的社会风尚，引导社会关心教育、尊重教师，提升社会对教师的关注度与认可度，由深圳市教育发展基金会、深圳特区报主办，借鉴国外先进的教育管理理念，在全国率先开展“年度教师”的评选。 深圳市基础教育系统“年度教师”评选活动于今年5-
努力让外来务工人员随迁子女接受良好教育 在第30个教师节到来之际，9月9日，省委书记胡春华来到东莞市南城阳光第六小学，看望慰问师生并与教师代表座谈。胡春华代表省委、省政府向阳光第六小学的教职员工以及全省广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的问候，对广大教师长期以来为我省教育事业做出的贡献表示衷心的感谢。 胡春华一行仔细察看了阳光第六小学软硬件建设情况，参观了开放书吧、规范字长廊、学生手工制
为贯彻落实全国职业教育工作会议精神，鼓励多元主体组建职业教育集团，教育部日前印发《关于深入推进职业教育集团化办学的意见》，进一步深化产教融合、校企合作，推进现代职业教育体系建设。作为《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的配套文件之一，《意见》强调要充分认识深入推进职业教育集团化办学的重要意义，加快完善职业教育集团化办学的实现形式，全面提升职业教育集团的综合服务能力，不断强化职业教育集团化办学的
近年来，“深度课改”“后课改时代”“重构课堂”“重构学习”逐渐成为基础教育学校课程改革的热门词汇。课堂文化逐渐从规范走向规格，课程体系逐渐从精密走向精致，合作探究逐渐从有序走向有效，学习动力逐渐从自主走向自觉……课程改革已然走向深水区和攻坚地。随着课程改革和中考、高考改革深入发展，我省基础教育学校面临着诸多困惑和挑战。学校到底应该选择怎样的发展方向？建构怎样的发展模式？又该采用怎样的科学教育方式？