【摘 要】
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毕业论文（设计）是本科人才培养的重要环节,当前却处于形式重于实质的悖论状态。破除毕业论文（设计）悖论,回归毕业论文（设计）制度设计初衷,必须在增加教学资源投入的基础上,与时俱进
【基金项目】
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安徽省高等学校质量工程省级重点教学研究项目(20101014)
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毕业论文（设计）是本科人才培养的重要环节,当前却处于形式重于实质的悖论状态。破除毕业论文（设计）悖论,回归毕业论文（设计）制度设计初衷,必须在增加教学资源投入的基础上,与时俱进,及早启动毕业论文（设计）工作,合理避开毕业生择业和升学的黄金时间,鼓励毕业论文（设计）形式多元化,重视毕业论文（设计）进程控制,强化对指导教师的激励和约束。
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