基于“对分课堂”的线上教学模式初探

来源 :科教导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanglx199085
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
线上教学相对于传统的课堂教学,对学生和教师都提出了更高的要求.在全面实施线上教学期间,将“对分课堂”教学模式在“网页设计与网站开发”课程的线上教学设计和教学评价中进行了实践,并结合腾讯课堂、雨课堂、MOOC资源等多种教学平台资源,促使学生更积极、更主动、更活跃的参与到线上课堂的各类学习活动中来,从而激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力及合作交流能力.
其他文献
期刊
目的:系统评价早产儿生后早期增补维生素A预防支气管肺发育不良(bronchopulmonary dysplasia,BPD)的有效性和安全性。  方法:计算机检索PubMed、EMBASE、The Cochrane Libra
期刊
期刊
期刊
期刊
产教融合、校企协同育人是职业教育发展的重要路径,发挥好职业院校对高新产业人才支撑作用,培养产业急需的新工科人才,以新工科专业为例,构建以“岗位能力为主线,校企协同为
本文基于我国消防救援技术人才供求现状,通过分析我国目前高职和本科院校在人才培养方面的不足,在此基础上提出增设“消防救援技术”专业本科层次高职教育的必要性,且对该专
“互联网+”时代对大学生的意识形态、价值尺度、道德观念有着重要影响,以信息安全专业教师着力构建“三全育人”工作体系为切入点,以密码学课程教学作为案例,在教学中把思政
本文从疫情防控期间线上教学的实际出发,以焊接专业的核心课程“熔化极气体保护焊”为例,探讨了线上教学过程中,充分利用丰富的课程教学资源,综合运用工程云课堂、教学资源库