【摘 要】
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众所周知,阅读教学和写作教学在语文教学中起着重要的作用,在一定程度上决定了语文教学效果.传统的小学语文教学效果不佳,很大程度上是因为教师在组织教学活动的时候,割裂了
【机 构】
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江西省南昌市南昌县银河学校 江西 南昌 330038
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众所周知,阅读教学和写作教学在语文教学中起着重要的作用,在一定程度上决定了语文教学效果.传统的小学语文教学效果不佳,很大程度上是因为教师在组织教学活动的时候,割裂了阅读教学和写作教学的关系,单一地创设阅读教学活动和写作教学活动,导致学生无法将语言输入和输出结合起来,限制了学生读写能力的发展.针对该情况,语文课程标准中要求教师把握阅读教学和写作教学的关系,建构一体化教学模式,使学生在读写结合中,发展阅读能力和写作能力,提高语文学习效果.读写一体化教学是新的教学模式,在语文教学中有着极强的应用价值.笔者在开展小学语文教学活动的时候,以阅读教学和写作教学关系为切入点,多样策略地建构读写一体化教学模式.
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