论文部分内容阅读
小学阶段是学生们情感表达有所认知的重要阶段,在新课标的改革中,也将情感教 育作为小学语文教学的重要内容。这也提升了对教学综合能力的要求。教师要重视学生在课堂上的主体地位,重视学生的发展。本文针对小学语文教学中情感教育的实施策略进行讨论,希望能帮助教师在日后的教育中提升教学之质量,提升学生们的综合素质能力。