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生物学科的学习,不是简单的记住知识要点就可以,在生物教学过程中,有效的与“科学探究”相结合,对教学质量会达到事半功倍的效果.在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中提出“树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准”的观点.我国对教育质量如何确立统一的标准,学生的核心素养是重点.本文就学生的生物学科的核心素养的培养进行探究.