一、案例简介
　　谢同学与杨同学是我所带高职班的两名较为特殊的学生，谢同学因为家庭及自己的原因中途辍学过，在社会上闯荡过，面对再次的学习机会非常珍惜，也有非常强烈的学习愿望，但是因为基础太差，一直忧心忡忡。杨同学家在外地，学习基础较差，经常一个人出入教室、寝室，与班上同学接触较少。据了解，杨同学之前在郑州读初中时期，与社会人员交往过密，沾染了不少不良习气。面对学习，面对再次的校园生活充满畏惧，甚至想逃避，谈及读书，总有一种被逼无奈地感觉。
　　二、案例分析处理
　　通过观察，两位同学其实都有一份想要变好的愿望，只是碍于自己的学习基础与思想上的惰性，一直很难有较大的转变。
　　经过与他们多次的鼓励与谈话，我决定任命谢同学为班上的学习委员，将自己的学习热情充分的发挥出来，带动大家积极地学习，出现困难便鼓励他，学习本身就是一个不断巩固基础、提高的过程。只要有热情、有动力，学习成绩就一定能提高。在他的带动下班级中大部分的同学树立了学习目标，更多的同学能够积极主动地去学习。
　　杨同学胆子大，比较有魄力，便将副班长的职务交付给他，专门负责班级的卫生安排，班级寝室卫生检查工作。第一次学校新生军训结束恰好又逢十一长假，在校的同学较少，大部分同学在军训期间玩的较好的伙伴都回家去了，而留下的这一群同学当中就有杨同学，于是我主动地把在校的同学聚在一起，对他们在校的情况进行登记，组织大家聊天，进行活动，又单独的找杨同学进行谈话，问他这段时间在学校学习生活的情况，现在遇到什么问题，有什么解決不了的事情，是否需要老师的帮助，刚开始谈话时杨同学一直敷衍了事，觉得老师并没有真正的关心自己，随着谈话的深入、时间的推移，他终于打开心扉，由于家在外地，且从来没有这么远的离开过家，一种前所未有的孤独感涌上心头，经过我不断地劝慰，并用我的手机拨通他父亲的电话，我将杨同学这段时间在学校的表现情况一一进行了详细的介绍，更将他当上班长的好消息告诉对方，杨同学的父亲也非常高兴，不断的在电话中鼓励他。
　　我发现通过这件事情之后，杨同学生活态度、学习态度都有了很大的转变，每天都尽自己的努力去融入这个新环境，使自己在这里找到了归属感。
　　三、案例思考
　　两名同学经过在校的一年半的生活，我从他们身上看到很大的转变。其中一名同学从玩世不恭的社会青年到班级副班长，到系纪律部实习干事，到纪律部优秀干事，甚至是参加了纪律部副部长的竞选。另一名同学从对自己的前途感到迷茫，一天到晚不知道该做些什么，倍感压力的“迷途”青年到获得学院二等奖学金，到顺利完成了学院第九期党课培训，光荣的成为了一名入党积极分子，再到评得了学院2010年度学院优秀团员的称号，他们完成了华丽的转身。
　　我在思考是什么让他们有了这样的改变，或许是一次不经意的谈话，或许是一个鼓励的眼神，又或许是一份一如既往的信任。相信每一个迷茫的青年都能在学校找到一个奋斗的目标，相信每一名“差生”都有自己的闪光点，只是他们在人生的航道上转错了方向，一份师生之间的信任来之不易，它使两者之间不断交流沟通，在他们出现问题、困难时积极帮助他们去解决，并给予指导。今后我也将用这份信任去鼓励、感染其他人，使更多的同学能够完成更为华丽的转身，拥抱迟到的朝阳。