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本文结合国内外英语教育专业人才培养教育经验,主要探讨了如何在《小学英语教材教法》课程教学中实现知识模块结构化,强化学生能力的培养,基于工作岗位要求去培养学生的从教能力,教、学、做一体化,让学生做到学中用,用中学,学用结合,最终实现课程教学与就业岗位要求的无缝接轨,学生就业实现零适应期。
基于工作岗位的教学模式探索
【摘 要】
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本文结合国内外英语教育专业人才培养教育经验,主要探讨了如何在《小学英语教材教法》课程教学中实现知识模块结构化,强化学生能力的培养,基于工作岗位要求去培养学生的从教
【机 构】
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清远职业技术学院应用外国语系
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年30期
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