【摘 要】
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<正> 课堂教学过程是运用有声语言传递信息的过程。但任何老师在讲课时都不会,也不可能使用绝对单一的言语方式表述思想、传授信息。 一堂优秀的课堂教学,一次成功的口语交际
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<正> 课堂教学过程是运用有声语言传递信息的过程。但任何老师在讲课时都不会,也不可能使用绝对单一的言语方式表述思想、传授信息。 一堂优秀的课堂教学,一次成功的口语交际,不仅得力于好的有声语言;也必须伴随着自然,得体的态势语。态势语运用的能力,既是一般口语交际的基本功,更是教师职业口语的基本功。 一、态势语及其作用 态势语是口语交际活动的辅助手段,是通过体态、手势、表情、眼神等非语言因素
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