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就目前来看,病理生理学在教学方式依然选取传统教师课堂讲解方式,且病理生理学的教学内容比较抽象,因此学生听课效果并不理想,所以需要采用更为合理、有效的教学方式。本文主要针对病理生理学PBL教学实践方式及效果进行深入分析。
关于病理生理学PBL教学实践的几点思考
【摘 要】
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就目前来看,病理生理学在教学方式依然选取传统教师课堂讲解方式,且病理生理学的教学内容比较抽象,因此学生听课效果并不理想,所以需要采用更为合理、有效的教学方式。本文主
【机 构】
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内蒙古医科大学病理生理学教研室
【出 处】
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现代医学与健康研究
【发表日期】
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2017年4期
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