【摘 要】
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本文从教学设计、教学策略、教学形式、教学检测以及学生创造性思维的培养等方面探讨香港大学多语言环境下的本科语言学教学。
This article explores undergraduate lingui
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本文从教学设计、教学策略、教学形式、教学检测以及学生创造性思维的培养等方面探讨香港大学多语言环境下的本科语言学教学。
This article explores undergraduate linguistics teaching under the multilingual environment of Hong Kong University from aspects of teaching design, teaching strategies, teaching forms, teaching testing and the cultivation of students’ creative thinking.
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