化学反应方程式的正确书写是学习化学的基础.近年的中考试题，比较热衷于信息给予题，而且为考查学生书写化学方程式的基本功，往往在信息给予题中设置1～2个要求比较高的化学方程式的书写，得分率比较低.如何提高学生这方面的解题水平呢？下面结合自己的教学实践谈点体会.
　　一、题型特征和思想方法
　　1.题型特征.一个反应都是由三部分组成：反应物、反应条件和生成物.一般情况找出这三个部分问题就解决了，但是要求比较高的化学方程式书写往往是反应分了几步进行，而且这几步反应的特征是：第一个反应的生成物至少有一种物质是第二个反应的反应物，第二个反应的生成物至少有一种物质是第三个反应的反应物，以此类推.具有这种特征的反应，笔者把它称之为连续反应.
　　例1向一定量稀硫酸中加入一定量铜粉，无气泡冒出，溶液不变色；用导管向稀硫酸中通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色，写出溶液变蓝的方程式.
　　解析：刚开始溶液不变色，说明此时铜与稀酸未发生反应，当用导管向稀硫酸中通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色，此时溶液中的溶质一定有硫酸铜，说明铜、氧气、稀硫酸间发生了反应，这个反应方程式怎么写呢？我们可以把这个反应看作分两步进行：