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针对《Photoshop》课程教学过程中存在的弊端,结合多年的教学实践,提出如何培养学生的创造力的教学改革措施。通过改变教学观念,完善教学内容,精选教学案例,丰富教学手段,强化实践教学等措施,提高学生学习《Photoshop》的兴趣,激发学生的创造力。
《Photoshop》课程教学中学生创造力的培养
【摘 要】
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针对《Photoshop》课程教学过程中存在的弊端,结合多年的教学实践,提出如何培养学生的创造力的教学改革措施。通过改变教学观念,完善教学内容,精选教学案例,丰富教学手段,强
【机 构】
：
佳木斯大学机械工程学院,佳木斯大学理学院
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2010年6期
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