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经济因素造成了教育的机会不均等,所以对贫困学生的资助成为教育机会平等的重要因素。国家在学生教育的平等与公平方面贡献良多,建立健全了贫困生助学制度,受资助的学生也越来越多,但同时学生的自我解困能力意识必须要培养。当前勤工助学的研究局限于制度、资助,如何抓好勤工助学的建设与研究,需要进一步探索与研究。