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摘 要：年级组就好比是一个小学校，部门虽小，五脏俱全。年级组的功能也由原来的只抓学生德育，扩大为抓教师的教学和学生的学习、教师的师德和学生的行为品德、组内的氛围建设和学生活动的组织，管教管学管导。本文阐述了学校年级组工作必须抓好的五个环节。
关键词：年级组；工作；五个环节
中图分类号：G471.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）07-026-1
一、组内老师之间达成共识
首先，应该根据学校计划，结合本年级组实际，本年级老师共同制定年级的工作目标（三年目标和一年目标），以及实现这些目标的具体措施。制定切实可行的年级组计划、专题研究内容。每个老师都要有主人翁意识，都要把年级的事情当成自己的事情。两年前，我们年级被列为小班化教育教学的试点年级。刚开始我们对“小班化”的概念很模糊，许多东西我们都一窍不通，一切都要从头学习。两年来，我们坚持一月一次的小班化教育教学沙龙，主要用来学习小班化教育教学的理论，交流教育教学中积累的经验、困惑、共同商讨解决的办法等等。老师们的“年级荣，我光荣；年级耻，我可耻！”的意识不断增强。大家积极参与年级的各项活动，踊跃发表自己的见解和建议。在年级组的功能上，我们采取“互助”形式，了解大家的需求，共同协商分配工作任务，做到资源共享，切实发挥年级组的作用。
二、帮助学生养成良好的习惯
1.培养学生良好的行为习惯。为了帮助学生养成良好的行为习惯，我们成立了互查小组，从每班抽调五名认真负责的学生，每人值勤一天，负责对指定班级的学生的行为习惯的监督和纠正。内容包括值日、早读、课间、午自习等，每周汇总一次，对表现好的、进步大的班级、值勤认真负责的同学提出表扬；对于存在的问题及时反映给班主任，老师共同商讨解决的办法。经过两个月的强化训练，学生良好的行为习惯基本养成，学校布置我们年级的各项任务都能保质保量的完成。
2.培养学生良好的学习习惯。①培养学生学习的兴趣。经过一段时间的观察，我们发现不少学生上课注意力不集中、对读书（看书）不感兴趣、作业不能按要求完成等，以上这些都是影响学生良好学习习惯形成的因素。针对学生的这些不良的学习习惯，我们主要从学习兴趣的培养、注意力的训练、读书习惯的培养、主动学习习惯的培养等方面对学生进行强化训练。②养成主动（自主）学习的习惯。每天我们都安排一定的时间让学生自己安排，多鼓励他们主动探索，没有太多不必要的“不准”；在他专心做一件事情的时候，不要干扰他，尽可能不要催促他，更不要跟在他身边不断提醒不可以这样、不可以那样；在他解决问题遇到困难时，不要急于帮助他，可以多给他提些建议；不要急于把结果告诉他，要给学生充分的时间自己去发现，从而不断提高他们自我解决问题的能力。
三、开好年级学生、教师大会
1.学生大会。在年级组工作中，我们定期召开年级学生大会，根据年级的实际情况，以各中主题来促进学生的思想教育，培养集体荣誉感，培养责任意识，学会做人，学会创新。学生大会上，我们及时表扬和鼓励一些进步学生，指出年级中存在的问题，相互交流学习方法和体会，动员学生参加好各项活动是很好的教育途径。会议采用多媒体的辅助手段，在开学初，就新学期的开始，由任课老师发言，对学生提出学科上的要求，同时对暑假军训做小结。学期进行中，对于在月考中取得成绩优异的同学进行表扬，对于年级前30名的学生进行表扬，对各班进步明显的学生进行表扬。学期将结束时，我们通过大会小结本学期年级学生取得的成绩和进步。
2.教师会议。根据工作的需要，每月要召开一次教师会议，半月召开一次年级班主任会议。会议能较好地传达学校工作精神和意见，学习各类文件，组织教师谈教学中的成功与不足、措施与方法，交流成功的经验。班主任谈班级状况，存在问题与措施，讨论学分评定方法，讨论家长会召开内容等。在学校没有安排具体的会议时间时，年级组要能合理安排时间，忙中挤时间，组织大家在一起，及时反馈周赛、月考、期中、期末考试情况。重点分析教学中出现的问题以及将采取的措施。会议中，备课组长、任课教师、班主任都必须发言，透过现象谈问题，针对问题谈措施。
四、营造轻松愉快的组室氛围
我组的特点是合作，和睦。全体老师相互关心，照顾，谁家里有事，谁生病，都会嘘寒问暖，互相照应。大扫除时，老师们都抢着扫、擦、拖，把办公室整理打扫地干干净净。每次家长会，任课老师与班主任之间能很好地协调好，哪个班级任课老师讲完话，教室没老师了，其他相关老师能以最快速度进班级与家长见面。会后，还进一步与家长个别沟通，与家长分析学生的情况。我们把年级组的荣誉看得比较重，有什么活动，大家都积极参加，争取获奖。如元旦联欢会上，要求每个组有一个节目，为了这个节目，大家放弃了休息时间，共同商量内容，确定表演人员，每天下班后还排练到很晚，大家毫无怨言，都想把最好的节目送给大家。我们初二年级组经过老师们的努力，各项工作进展比较顺利，有多位老师在区赛课中获奖。两年来，我组老师撰写的论文、案例有30多篇在省、市论文评比中获奖，学生的学习成绩有了明显的提高。这些都是用老师们的奉献和付出换来的。
五、开展丰富多彩的课外活动
以活动为契机，利用学校的运动会、艺术节、义卖等活动，抓住教育的有效时机，渗透爱国主义教育，爱学校，爱班级，爱长辈教育。通过组织各项捐款，教育学生有爱心，乐于助人。我们年级还根据自己的实际情况，我们在各班还成立了篮球队、舞蹈队、电脑兴趣小组，他们定期训练。我们年级的舞蹈对代表学校参加南京市中学生健身操比赛荣获二等奖，参加鼓楼区校园集体舞比赛荣获一等奖。我们年级的杨星河同学代表江苏省参加全国中小学生电脑制作比赛一等奖。我们在年级中还开展作业展览、小报制作展、演讲比赛等活动，这一方面丰富了学生的业余生活，同时还能不断地提高学生的综合素质。
关键词：年级组；工作；五个环节
中图分类号：G471.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）07-026-1
一、组内老师之间达成共识
首先，应该根据学校计划，结合本年级组实际，本年级老师共同制定年级的工作目标（三年目标和一年目标），以及实现这些目标的具体措施。制定切实可行的年级组计划、专题研究内容。每个老师都要有主人翁意识，都要把年级的事情当成自己的事情。两年前，我们年级被列为小班化教育教学的试点年级。刚开始我们对“小班化”的概念很模糊，许多东西我们都一窍不通，一切都要从头学习。两年来，我们坚持一月一次的小班化教育教学沙龙，主要用来学习小班化教育教学的理论，交流教育教学中积累的经验、困惑、共同商讨解决的办法等等。老师们的“年级荣，我光荣；年级耻，我可耻！”的意识不断增强。大家积极参与年级的各项活动，踊跃发表自己的见解和建议。在年级组的功能上，我们采取“互助”形式，了解大家的需求，共同协商分配工作任务，做到资源共享，切实发挥年级组的作用。
二、帮助学生养成良好的习惯
1.培养学生良好的行为习惯。为了帮助学生养成良好的行为习惯，我们成立了互查小组，从每班抽调五名认真负责的学生，每人值勤一天，负责对指定班级的学生的行为习惯的监督和纠正。内容包括值日、早读、课间、午自习等，每周汇总一次，对表现好的、进步大的班级、值勤认真负责的同学提出表扬；对于存在的问题及时反映给班主任，老师共同商讨解决的办法。经过两个月的强化训练，学生良好的行为习惯基本养成，学校布置我们年级的各项任务都能保质保量的完成。
2.培养学生良好的学习习惯。①培养学生学习的兴趣。经过一段时间的观察，我们发现不少学生上课注意力不集中、对读书（看书）不感兴趣、作业不能按要求完成等，以上这些都是影响学生良好学习习惯形成的因素。针对学生的这些不良的学习习惯，我们主要从学习兴趣的培养、注意力的训练、读书习惯的培养、主动学习习惯的培养等方面对学生进行强化训练。②养成主动（自主）学习的习惯。每天我们都安排一定的时间让学生自己安排，多鼓励他们主动探索，没有太多不必要的“不准”；在他专心做一件事情的时候，不要干扰他，尽可能不要催促他，更不要跟在他身边不断提醒不可以这样、不可以那样；在他解决问题遇到困难时，不要急于帮助他，可以多给他提些建议；不要急于把结果告诉他，要给学生充分的时间自己去发现，从而不断提高他们自我解决问题的能力。
三、开好年级学生、教师大会
1.学生大会。在年级组工作中，我们定期召开年级学生大会，根据年级的实际情况，以各中主题来促进学生的思想教育，培养集体荣誉感，培养责任意识，学会做人，学会创新。学生大会上，我们及时表扬和鼓励一些进步学生，指出年级中存在的问题，相互交流学习方法和体会，动员学生参加好各项活动是很好的教育途径。会议采用多媒体的辅助手段，在开学初，就新学期的开始，由任课老师发言，对学生提出学科上的要求，同时对暑假军训做小结。学期进行中，对于在月考中取得成绩优异的同学进行表扬，对于年级前30名的学生进行表扬，对各班进步明显的学生进行表扬。学期将结束时，我们通过大会小结本学期年级学生取得的成绩和进步。
2.教师会议。根据工作的需要，每月要召开一次教师会议，半月召开一次年级班主任会议。会议能较好地传达学校工作精神和意见，学习各类文件，组织教师谈教学中的成功与不足、措施与方法，交流成功的经验。班主任谈班级状况，存在问题与措施，讨论学分评定方法，讨论家长会召开内容等。在学校没有安排具体的会议时间时，年级组要能合理安排时间，忙中挤时间，组织大家在一起，及时反馈周赛、月考、期中、期末考试情况。重点分析教学中出现的问题以及将采取的措施。会议中，备课组长、任课教师、班主任都必须发言，透过现象谈问题，针对问题谈措施。
四、营造轻松愉快的组室氛围
我组的特点是合作，和睦。全体老师相互关心，照顾，谁家里有事，谁生病，都会嘘寒问暖，互相照应。大扫除时，老师们都抢着扫、擦、拖，把办公室整理打扫地干干净净。每次家长会，任课老师与班主任之间能很好地协调好，哪个班级任课老师讲完话，教室没老师了，其他相关老师能以最快速度进班级与家长见面。会后，还进一步与家长个别沟通，与家长分析学生的情况。我们把年级组的荣誉看得比较重，有什么活动，大家都积极参加，争取获奖。如元旦联欢会上，要求每个组有一个节目，为了这个节目，大家放弃了休息时间，共同商量内容，确定表演人员，每天下班后还排练到很晚，大家毫无怨言，都想把最好的节目送给大家。我们初二年级组经过老师们的努力，各项工作进展比较顺利，有多位老师在区赛课中获奖。两年来，我组老师撰写的论文、案例有30多篇在省、市论文评比中获奖，学生的学习成绩有了明显的提高。这些都是用老师们的奉献和付出换来的。
五、开展丰富多彩的课外活动
以活动为契机，利用学校的运动会、艺术节、义卖等活动，抓住教育的有效时机，渗透爱国主义教育，爱学校，爱班级，爱长辈教育。通过组织各项捐款，教育学生有爱心，乐于助人。我们年级还根据自己的实际情况，我们在各班还成立了篮球队、舞蹈队、电脑兴趣小组，他们定期训练。我们年级的舞蹈对代表学校参加南京市中学生健身操比赛荣获二等奖，参加鼓楼区校园集体舞比赛荣获一等奖。我们年级的杨星河同学代表江苏省参加全国中小学生电脑制作比赛一等奖。我们在年级中还开展作业展览、小报制作展、演讲比赛等活动，这一方面丰富了学生的业余生活，同时还能不断地提高学生的综合素质。