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通过几年的班主任工作，寻找“自我解放”的途径，苏霍姆林斯基的赏识教育给本人很大启示。班主任通过三种方式的赏识教育，激发出学生积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。
浅谈班级管理中的赏识教育
【摘 要】
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通过几年的班主任工作，寻找“自我解放”的途径，苏霍姆林斯基的赏识教育给本人很大启示。班主任通过三种方式的赏识教育，激发出学生积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。
【机 构】
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内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗查巴奇民族学校,内蒙古 呼伦贝尔,162750
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2015年4期
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