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高职院校轨道交通专业教学质量保障体系的构建和运行，应遵循高职教学规律，通过营造良好的校园质量文化氛围、加强师资队伍和制度建设等措施，构建包括目标管理机制、保障机制、监控机制、评判机制、激励机制与信息反馈机制在内的科学规范的教学质量运行机制，切实发挥各项制度的监控作用，保证并不断提高教学质量。
高职院校轨道交通专业教学质量保障体系运行机制研究
【摘 要】
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高职院校轨道交通专业教学质量保障体系的构建和运行，应遵循高职教学规律，通过营造良好的校园质量文化氛围、加强师资队伍和制度建设等措施，构建包括目标管理机制、保障机制、监
【机 构】
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苏州建设交通高等职业技术学校,南京地铁运营分公司
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2014年10期
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摘 要： 《小学语文课程标准》明确指出，要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读能力。作为学生课外阅读的指导者，在教学实践中，教师可根据阅读活动的规律，结合小学生的特点，从阅读目的、阅读兴趣、读物推荐、阅读方法、阅读激励等五个方面与学生互动，从而提高小学生的课外阅读能力。 关键词： 小学语文 课外阅读 激发兴趣 阅读是获得知识的主要途径之一。“读书破万卷，下笔如有神”、“读书
摘 要： 传统的教师文化中个人主义特质不符合当今时代的学校发展，制约着教师的专业成长和进步。反思并积极寻求重建教师文化是激发教师活力的关键所在。文章从制度伦理的层面上分析，提高教师制度理念的伦理水平，进而维护教育自身的尊严、公正与秩序。 关键词： 教师 文化建设 制度伦理 合作 教师是学校发展的关键因素，教师文化的再生是突破既有的个人主义模式，进行文化重建。教师的观念及行为的转变，是一
湖北儒学史与周边地区及全国的儒学史相互联系,与佛、道、耶、回诸家诸教彼此激荡,相互影响,是整体学术思想史的一个部分。在一定时间期限内,湖北的儒学并不比别的地区更精彩
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摘 要： 朝鲜新罗时期的乡歌是朝鲜国语诗歌真正开始的标志。由于它产自于本乡本土，是原汁原味的，因此能够最鲜明地展示出朝鲜文学及文化的民族个性。同时，乡歌又是最早出现的朝鲜国语诗歌样式，其中蕴涵朝鲜文学及文化的许多根源性因子，留下了原始朝鲜人的生命痕迹，成为古代朝鲜人集体意识的象征性表现。新罗乡歌无论在形式上还是内容上，都呈示出朝鲜传统文学及传统历史文化的独特韵味，对新罗乡歌的研究具有一定的文学史价