【摘 要】
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大学英语口语实验教学长期面临实训环境和动机不足、跨文化交际情境缺失、课堂教学与实际运用脱钩、产出技能训练不足等问题,该文结合语言输入假说和输出假说理论,采用“线上输入—线下输出”的精准混合式教学开展口语实训课程实践.结果表明,这种新型的教学模式通过多模态的线上语言输入、真实情境化的线下课堂展开口语实训,提高了学生的口语实训热情,还能够提升口语输出能力.
【机 构】
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电子科技大学 外国语学院,成都 611731
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大学英语口语实验教学长期面临实训环境和动机不足、跨文化交际情境缺失、课堂教学与实际运用脱钩、产出技能训练不足等问题,该文结合语言输入假说和输出假说理论,采用“线上输入—线下输出”的精准混合式教学开展口语实训课程实践.结果表明,这种新型的教学模式通过多模态的线上语言输入、真实情境化的线下课堂展开口语实训,提高了学生的口语实训热情,还能够提升口语输出能力.
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