论文部分内容阅读
数学对话是一种新型教学方式，强调师生之间、生生之间保持有效的沟通与互动，能够使学生的大脑长时间处于活跃状态，以培养学生的思维能力、想象能力、表达能力和分析能力，进而实现学生综合素质能力的全面发展。本文将探讨和分析小学数学教学中运用数学对话应该遵循的主要原则，并提出行之有效的教学策略，旨在充分发挥数学对话的优势，营造轻松开放的课堂氛围，最大限度地调动学生的数学学习积极性，全面提高小学数学教学质量。