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本文通过作者与AA学校主席及两位基础研究课程负责人的对话，阐发了AA学校建筑历史与理论教学的特点：不是让学生专注于历史史实和规则条例的学习，而是让他们了解建筑产生的特定的文化环境，并通过他们自己的理解，建立他们自己的建筑观。
对话：AA学校的建筑历史与理论的教学思想
【摘 要】
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本文通过作者与AA学校主席及两位基础研究课程负责人的对话，阐发了AA学校建筑历史与理论教学的特点：不是让学生专注于历史史实和规则条例的学习，而是让他们了解建筑产生的特定的
【出 处】
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世界建筑
【发表日期】
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2002年6期
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