【摘 要】
：
“以史为鉴,可以通古今”,历史作为一门独立的学科,所蕴含的是一个国家泱泱几千年的历史传承.历史是一部社会教科书,是人类认识世界的知识宝库,也是人们认识自我、超越自我的
【机 构】
：
河北省新河县青少年学生校外活动中心
论文部分内容阅读
“以史为鉴,可以通古今”,历史作为一门独立的学科,所蕴含的是一个国家泱泱几千年的历史传承.历史是一部社会教科书,是人类认识世界的知识宝库,也是人们认识自我、超越自我的一面镜子. 初中历史课作为基础学科,担负着对学生进行爱国主义、思想品质等方面教育.我们要通过历史教学,把中学生培养成有理想、有道德、有文化,热爱祖国,具有实事求是、独立思考的人才. 可见,中学历史是一门青少年成长过程中所不可缺的课程,是其它课程所不能代替的.
其他文献
目的了解浙江省抗病毒治疗患者HIV-1毒株耐药性及其影响因素。方法选择杭州市、宁波市、温州市为研究现场,以2009年底仍在抗病毒治疗且年满18岁的AIDS患者为研究对象,进行问
原发性肝细胞癌(hepatocellular carcinome,HCC)是一种常见的恶性疾病,病死率较高,乙型肝炎病毒(hepatitis B virus,HBV)的感染是其发生的最主要原因之一,而其X基因编码的HBx
通过对义桥中心粮库五座条件各不相同的仓库进行隔层温度跟踪采集和数据分析,探索经济、有效的仓房隔热改造方法,以减少热量从仓顶传人,确保储粮安全.
研究速生丰产林经营管理问题,对于加快林业产业发展,建立完备的林业生态体系具有重要意义.本文通过回顾我国速生丰产林建立与发展的历史,分析了目前速生丰产林建设存在的问题
【教学目标】 （1）通过联系上下文理解新词“瞻前顾后、执著”等。 （2）品读课文，感受作者细致的心理描写，体会母爱的无微不至。 （3）读写结合，迁移运用文中细腻的心理描写，展开想象，练写漫画。 【教学过程】 一、谈话导入，整体感知（人教版五上《剥豆》） （1）课前听故事《最安全的姿势》，引导初步体会母爱。 （2）生活中，只要我们用心观察体会，就能感受到神圣伟大的母爱。今天我们再来学习
目的了解河南省两中心城市不同活动场所男男性接触者(MSM)人群的艾滋病病毒感染率。方法对两中心城市的不同活动场所1350名MSM人群采用定向抽样法进行匿名问卷调查,并采血进
当前,我国有些省区毁林犯罪现象仍很严重,并呈现出多发性、反复性的特点,因此,保护森林资源的任务繁重而艰巨,打击和预防毁林犯罪任重而道远。为此,对毁林犯罪的规律、特点
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
灌输原则是思想政治教育的一个基本原则。文章从灌输原则的理论依据、现实需要及灌输的理念、内容、方法、渠道等方面阐明了“灌输”的本质含义,分析了新时期坚持和加强灌输