【摘 要】
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中学生的学习主观幸福感的激发与自我教育是有机联系、互相促进和密不可分的。学习主观幸福感的激发是自我教育的出发点,也是自我教育的归宿。
The motivation and self-edu
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中学生的学习主观幸福感的激发与自我教育是有机联系、互相促进和密不可分的。学习主观幸福感的激发是自我教育的出发点,也是自我教育的归宿。
The motivation and self-education of middle school students’ learning subjective well-being are organically connected, mutually reinforcing and inseparable. Learning to stimulate the subjective sense of happiness is the starting point of self-education, but also the fate of self-education.
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