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目的:探究不同健康教育模式对社区居民健康素养的影响.方法:入选150例社区居民,采用随机方式导入,各75例,观察组给予针对性健康教育、对照组给予常规健康教育,比较两组各项指标.结果:观察组健康知识掌握度高于对照组,P<0.05.观察组社区居民的基本知识与理念所占比高于对照组,P<0.05;健康生活方式与行为、健康技能所占比与对照组相比无明显差异,P>0.05.结论:针对性健康教育对提高社区居民健康素养具有重要作用.