【摘 要】
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分析了影响高校女教职工发展的主要因素,包括繁重的家务劳动的束缚、高校现行＂一视同仁＂政策的无形压力、追求成功的主观意识较弱等。在此基础上,从四个层面提出了高校女教职工
【基金项目】
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安徽师范大学2013年度教代会工会理论研究一般项目“政策制度视域下高校女教工发展路径初探”（2013xghzx07）.
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分析了影响高校女教职工发展的主要因素,包括繁重的家务劳动的束缚、高校现行＂一视同仁＂政策的无形压力、追求成功的主观意识较弱等。在此基础上,从四个层面提出了高校女教职工的发展路径：一是在政府层面,扩大公共服务范畴,缓解女教职工工作压力和家庭矛盾。二是在学校层面,建立扶持女教职工发展的长效机制。三是在工会层面,切实维护女教职工的切身利益和特殊利益。四是在个人层面,充分发挥女教职工内在的主观能动性。
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