【摘 要】
：
南京站主站房下部为混凝土结构,屋盖为斜拉钢结构.由于建筑造型的需要,结构复杂.对这种混合结构进行地震模拟振动台试验时,如何保证原结构与模型间的相似性是一个很重要的问
【机 构】
：
中国建筑科学研究院,铁道第四勘察设计院
论文部分内容阅读
南京站主站房下部为混凝土结构,屋盖为斜拉钢结构.由于建筑造型的需要,结构复杂.对这种混合结构进行地震模拟振动台试验时,如何保证原结构与模型间的相似性是一个很重要的问题.本文较详细地介绍了此次地震模拟振动台试验的过程,包括模型材料的选择、模型的制作、地震波的选择、振动试验、结果分析等方面的内容,可为类似结构进行振动台试验提供参考.模型试验结果表明,在振动台模型中分别用砂浆和铜材模拟混凝土和钢材是完全可行的;对于屋盖为钢结构,下部为钢筋混凝土结构的混合结构,在地震作用下,下部钢筋混凝土更为不利;对于类似单向受力特性明显的结构,加强纵向联系是十分必要的.
其他文献
随着就业压力的增大,现在的学生学习压力也逐渐增大,他们所感受到的快乐也越来越少.怎样才能使学生少些苦闷,多些快乐呢？我们能在学习中为他们找到更多的快乐吗？在与学生的交往
英语写作能力是高中生能否综合运用英语进行交流的体现，在高中英语教学中占据重要地位。但当前高中生英语写作能力存在诸多问题，为了改进此问题，教师应该激发学生英语写作兴趣，教
生本教育是一种教育理念,在教师的引导下,注重学生的个性相差;要根据学生的条件、文本情况来设置前置性作业;课堂教学活动更应依托文本来进行。
Student education is an ed
在新课程理念下，如何改变学生的学习方式，突出学生的主体地位，使其成为课堂的主人，是教师一项重要的工程。
现在完成时是初中英语中最重要也是最难掌握的一个时态，如何学好现在完成时已成为初中生学习英语的一个薄弱环节，许多学生对其用法似懂非懂，做题时也往往是跟着感觉走。本文对初
学习英语的兴趣不是一朝一夕可以培养起来的，要靠教师在教学中组织学生多听、多讲，才能熟能生巧。教师在教学中尽量使用英语，少使用母语，充分利用教材、听力材料、电教媒体等进行
结合秦皇岛体育场膜结构挑篷的风洞试验研究,以挑篷上的典型膜面的风荷载特性和风荷载响应为研究对象,直接采用风洞试验测量所得到的风荷载数据,对膜面进行了详尽的静力风荷
为准确计算部分剪力连接组合梁在考虑滑移效应时的挠度,在对组合梁变形计算的既有方法进行综合评述的基础上,提出了新的计算方法--组合系数法.采用应力等效的简化方法,分别推
卢浦大桥为主跨550m的中承式拱梁组合体系钢拱桥.桥下通航净空46×340m.桥面使用宽度29.8m(双向6车道).该桥为目前世界上跨径最大的拱桥.本文介绍此桥设计的有关内容.
研究了在循环荷载作用下具有双面半透水边界的饱和粘土层的一维固结问题.根据瞬时加载条件下的解答,采用积分方法得到了循环荷载条件下的解析解.根据解析解的结果,通过计算分