【摘 要】
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本文针对目前考查课考核方式的现状,结合长春师范大学工程学院对应用型人才培养的定位,提出考查课考核方式的改革方案。以有限元法及应用这门课程为媒介,改变一元评价方式,完
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本文针对目前考查课考核方式的现状,结合长春师范大学工程学院对应用型人才培养的定位,提出考查课考核方式的改革方案。以有限元法及应用这门课程为媒介,改变一元评价方式,完善考评体系,突出了课程特点,并对2012级车辆工程专业班级实施了新的考核方案。实践初步表明,采用本文提出的考核方案,可以唤起学生的学习热情,有利于专业技能的掌握和运用,提高工科专业应用型人才的培养质量。
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