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医学是一门实践性科学。内分泌教学顺应医学教学改革思路,转变教育思想、更新教育观念,与时俱进,不断完善,以培养高素质的医学生。教员的知识引导能力(即教学吸引力)的大小,在整个教学过程中起到了举足轻重的作用,本文就课前、课中、课后三个方面如何提高教员的教学吸引力做初步探讨。
浅谈教员如何提高内分泌教学知识引导能力
【摘 要】
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医学是一门实践性科学。内分泌教学顺应医学教学改革思路,转变教育思想、更新教育观念,与时俱进,不断完善,以培养高素质的医学生。教员的知识引导能力(即教学吸引力)的大小,
【机 构】
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新疆维吾尔自治区中医医院
【出 处】
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新疆中医药
【发表日期】
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2017年05期
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