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摘 要：时代在进步，新媒体时代已经来临，各种网络终端不断地瓜分电视媒体的广大市场电视媒体作为基本的媒体方式面临着更大的挑战。新形势下，我们就应从电视编导的创作新意和创作技巧方面入手，捕获更多观众们的眼球，投其所好，恢复电视媒体在媒体时代的领头地位，完美地适应如今的新媒体时代。
关键词：新媒体时代；电视编导；创作技巧
随着互联网技术的不断发展，我国广播电视媒体的信息渠道得到了拓宽，同时也受到了巨大冲击。广播电视为了在激烈的市场竞争中谋生存、求发展，必须对自身进行合理改革。利用新媒体传播平台更好地推介节目，对广播电视编导工作进行创新与改进具有一定现实意义。
一、电视编导对电视节目的作用
电视编导是制作电视栏目的核心参与者，在电视栏目的制作出品中占有举足轻重的地位。像现如今较为火热的假象结婚类节目，父子亲情类节目以及祖国大好河山和传统美食类型的节目，都是不断分离而来的。这些栏目的成功主要依靠于电视编导的两方面作用：
首先是归功于电视栏目中栏目编导对栏目的主创作用。编导们常常在制作每一期节目前，积极地从生活中提取有用的素材资料，然后进行策划，采访，并制作主题纲要，做好前期筹备计划。这为栏目的成功提供了極大的助力。比如在录制《舌尖上的中国》这一栏目时，编导人员首先要了解到全国各地最具代表性的一些美食，美食产地，对其进行选择后再安排每次的录制时间和地点，录制的侧重点和美食与传统文化之间的种种联系，使《舌尖上的中国》这一栏目更显中华文明的厚重底蕴。
其次要归功于编导人员对栏目成功出品的推动作用。电视编导不仅要担当电视栏目的主创人员，还要参与将栏目电视化的工作。主要是在制作出栏目作品后，通过组织拍摄，制作编辑，审查把关，创作出合格的电视作品。但凡编导人员参与某项电视栏目的编导，必将在作品的制作中严格履行自己该尽的职责，确保出品节目的精美度。
由此可见，电视编导对电视栏目无与伦比的重要作用。这决定了电视栏目只有不断通过提升编导技巧和创作水平，才能使电视媒体能够巧妙地适应新媒体时代的发展潮流，创造新的辉煌。
二、新媒体时代广播电视编导的创新技巧
（1）广播电视编导要积极创新节目
随着新媒体时代的到来，现代广播电视节目逐渐向多元化趋势发展，在这种发展趋势下广播电视媒介想要在激烈的市场竞争中谋生存、求发展，应对传统广播电视节目进行创新与改进，提高对广播电视节目创新的重视程度。首先，广播电视编导可以根据节目类型的差异性在广播电视中设置相应频道，使广播电视节目内容更加多样化、丰富化，例如，开设专门的新闻频道、音乐频道、动画频道等，一方面可以丰富广播电视媒介的传播手段，另一方面，也可以使相应频道的受众固定化。与此同时，广播电视编导还应对广播电视节目质量进行严格把关，加大对播放节目的审查力度，从质量把关出发保证广播电视节目可以满足受众精神需求，从而为受众带来感官体验上的满足感。广播电视想要挽回受到新媒体分流的受众群，需要打造具有品牌性的电视新闻节目，找准广播电视节目的市场定位，通过把握受众的实际需求与兴趣点，贴合受众兴趣对广播电视节目进行改进与创新。同时，广播电视编导应对广播电视节目整体风格进行合理把握，在满足受众收视需求的前提下，利用亲切的节目风格培养观众忠诚度，通过打造具有群众基础的品牌节目，吸引更多受众。
（2）推进广播电视媒介与新媒体的融合
互联网技术的不断发展推动了移动传媒的迅猛发展，随着智能手机的普及，手机不仅成为满足人们通话需求的工具，同时，其网络资讯功能日益突出。受众可以通过微信、微博、手机 APP 等随时随地获取资讯、查看新闻。由于移动传媒在新媒体时代下得到了迅速发展，传统广播电视传媒受到了巨大冲击，为获得长远的发展，广播电视媒介从节目形式、内容等多方面进行了改进。随着互联网技术的发展以及智能手机的普及，微博、微信、论坛等新媒体不断涌现，使受众由传统信息获取者的身份转变为信息发布者，真正参与到新闻制作与传播中。同时，依托互联网技术的新兴媒介具备传播速度快、传播方式多、传播容量大等优点。因此，广播电视媒介要面对新媒体带来的挑战，就必须适应新媒体时代背景下信息传播方价值观，坚定地以国家方针路线为行为、思想指导，并加强对学生和从业人员的思想政治教育，提升其社会责任感，杜绝错误政治思想，以促进广播电视编导行业朝着正确方向快速发展。
（3）加强广播电视编导创造能力培养
为保证广播电视编导在目前经济环境中能够得到快速发展，应加强广播电视编导创造能力培养，使其创作的影视作品得到受众广泛欢迎，在影视市场占据一席之地，从而提升影视节目、媒体行业以及广播电视编导行业的影响力，获得更多资金支持和技术支持。例如，针对广播电视编导专业的学生和从业人员，举办优秀原创影视作品征集大赛，并对优秀作品创作者给予一定物质奖励和培训机会，激励广播电视编导专业学生和从业人员更加热爱影视作品创作，积极学习、锻炼，积累经验，获得创造能力的提升，使广播电视编导在发展过程中，得到良好经济环境的支持。
（4）加强广播电视编导实践技能的培养
为了给广播电视编导营造良好的教育发展环境，应加强对学生实践技能课程教学的重视。例如，学校与广播电视媒体等相关单位合作，为学生提供实习机会，使学生通过亲身体验切实感受行业特色，了解工作内容，提升学生学习兴趣和知识运用能力。同时，学校也可以邀请具有丰富经验的广播电视编导从业人员到学校为学生讲解相关知识，使学生能够在理论教学中接触到实际案例，学会将理论知识运用到实践中，培养出更多应用型人才，以推动广播电视编导事业快速发展。
三、结语
综上所述，新媒体时代下，电视编导人员身担重任。为电视媒体在新媒体时代能够充分发展，编导人员要不断提高自身职业技能，拓宽自己的视野，探究学习各方面文化知识，熟练自己追踪搜集有效知识的方式，调查观众的喜好和潮流发展趋势，创作出别具一格的作品。
参考文献
[1]甘泉.新媒体时代广播电视编导工作的改进策略[J].新闻传播，2016，（22）：20-21.
[2]邱瑞琪.基于新媒体时代电视编导的创作技巧研究[J].科技展望，2015，25（11）：256.
（作者单位：银川市新闻传媒集团）
关键词：新媒体时代；电视编导；创作技巧
随着互联网技术的不断发展，我国广播电视媒体的信息渠道得到了拓宽，同时也受到了巨大冲击。广播电视为了在激烈的市场竞争中谋生存、求发展，必须对自身进行合理改革。利用新媒体传播平台更好地推介节目，对广播电视编导工作进行创新与改进具有一定现实意义。
一、电视编导对电视节目的作用
电视编导是制作电视栏目的核心参与者，在电视栏目的制作出品中占有举足轻重的地位。像现如今较为火热的假象结婚类节目，父子亲情类节目以及祖国大好河山和传统美食类型的节目，都是不断分离而来的。这些栏目的成功主要依靠于电视编导的两方面作用：
首先是归功于电视栏目中栏目编导对栏目的主创作用。编导们常常在制作每一期节目前，积极地从生活中提取有用的素材资料，然后进行策划，采访，并制作主题纲要，做好前期筹备计划。这为栏目的成功提供了極大的助力。比如在录制《舌尖上的中国》这一栏目时，编导人员首先要了解到全国各地最具代表性的一些美食，美食产地，对其进行选择后再安排每次的录制时间和地点，录制的侧重点和美食与传统文化之间的种种联系，使《舌尖上的中国》这一栏目更显中华文明的厚重底蕴。
其次要归功于编导人员对栏目成功出品的推动作用。电视编导不仅要担当电视栏目的主创人员，还要参与将栏目电视化的工作。主要是在制作出栏目作品后，通过组织拍摄，制作编辑，审查把关，创作出合格的电视作品。但凡编导人员参与某项电视栏目的编导，必将在作品的制作中严格履行自己该尽的职责，确保出品节目的精美度。
由此可见，电视编导对电视栏目无与伦比的重要作用。这决定了电视栏目只有不断通过提升编导技巧和创作水平，才能使电视媒体能够巧妙地适应新媒体时代的发展潮流，创造新的辉煌。
二、新媒体时代广播电视编导的创新技巧
（1）广播电视编导要积极创新节目
随着新媒体时代的到来，现代广播电视节目逐渐向多元化趋势发展，在这种发展趋势下广播电视媒介想要在激烈的市场竞争中谋生存、求发展，应对传统广播电视节目进行创新与改进，提高对广播电视节目创新的重视程度。首先，广播电视编导可以根据节目类型的差异性在广播电视中设置相应频道，使广播电视节目内容更加多样化、丰富化，例如，开设专门的新闻频道、音乐频道、动画频道等，一方面可以丰富广播电视媒介的传播手段，另一方面，也可以使相应频道的受众固定化。与此同时，广播电视编导还应对广播电视节目质量进行严格把关，加大对播放节目的审查力度，从质量把关出发保证广播电视节目可以满足受众精神需求，从而为受众带来感官体验上的满足感。广播电视想要挽回受到新媒体分流的受众群，需要打造具有品牌性的电视新闻节目，找准广播电视节目的市场定位，通过把握受众的实际需求与兴趣点，贴合受众兴趣对广播电视节目进行改进与创新。同时，广播电视编导应对广播电视节目整体风格进行合理把握，在满足受众收视需求的前提下，利用亲切的节目风格培养观众忠诚度，通过打造具有群众基础的品牌节目，吸引更多受众。
（2）推进广播电视媒介与新媒体的融合
互联网技术的不断发展推动了移动传媒的迅猛发展，随着智能手机的普及，手机不仅成为满足人们通话需求的工具，同时，其网络资讯功能日益突出。受众可以通过微信、微博、手机 APP 等随时随地获取资讯、查看新闻。由于移动传媒在新媒体时代下得到了迅速发展，传统广播电视传媒受到了巨大冲击，为获得长远的发展，广播电视媒介从节目形式、内容等多方面进行了改进。随着互联网技术的发展以及智能手机的普及，微博、微信、论坛等新媒体不断涌现，使受众由传统信息获取者的身份转变为信息发布者，真正参与到新闻制作与传播中。同时，依托互联网技术的新兴媒介具备传播速度快、传播方式多、传播容量大等优点。因此，广播电视媒介要面对新媒体带来的挑战，就必须适应新媒体时代背景下信息传播方价值观，坚定地以国家方针路线为行为、思想指导，并加强对学生和从业人员的思想政治教育，提升其社会责任感，杜绝错误政治思想，以促进广播电视编导行业朝着正确方向快速发展。
（3）加强广播电视编导创造能力培养
为保证广播电视编导在目前经济环境中能够得到快速发展，应加强广播电视编导创造能力培养，使其创作的影视作品得到受众广泛欢迎，在影视市场占据一席之地，从而提升影视节目、媒体行业以及广播电视编导行业的影响力，获得更多资金支持和技术支持。例如，针对广播电视编导专业的学生和从业人员，举办优秀原创影视作品征集大赛，并对优秀作品创作者给予一定物质奖励和培训机会，激励广播电视编导专业学生和从业人员更加热爱影视作品创作，积极学习、锻炼，积累经验，获得创造能力的提升，使广播电视编导在发展过程中，得到良好经济环境的支持。
（4）加强广播电视编导实践技能的培养
为了给广播电视编导营造良好的教育发展环境，应加强对学生实践技能课程教学的重视。例如，学校与广播电视媒体等相关单位合作，为学生提供实习机会，使学生通过亲身体验切实感受行业特色，了解工作内容，提升学生学习兴趣和知识运用能力。同时，学校也可以邀请具有丰富经验的广播电视编导从业人员到学校为学生讲解相关知识，使学生能够在理论教学中接触到实际案例，学会将理论知识运用到实践中，培养出更多应用型人才，以推动广播电视编导事业快速发展。
三、结语
综上所述，新媒体时代下，电视编导人员身担重任。为电视媒体在新媒体时代能够充分发展，编导人员要不断提高自身职业技能，拓宽自己的视野，探究学习各方面文化知识，熟练自己追踪搜集有效知识的方式，调查观众的喜好和潮流发展趋势，创作出别具一格的作品。
参考文献
[1]甘泉.新媒体时代广播电视编导工作的改进策略[J].新闻传播，2016，（22）：20-21.
[2]邱瑞琪.基于新媒体时代电视编导的创作技巧研究[J].科技展望，2015，25（11）：256.
（作者单位：银川市新闻传媒集团）