正阅读着的新书——
　　记忆的幻觉
　　小时候，我住在一栋日式的房子里，卧室在三楼。有一次午睡，睁开眼看见房门口站着一个很小很小的人，是一个老奶奶。她看着我，面目可怕，可是因为那么小，是活生生的，所以吓死我了。我哭着叫着往二楼跑，向外婆描绘。后来的几天，每次睁开眼都看见很小很小的老奶奶，都被吓得哇哇大哭。外婆说，我病了。
　　现在想起这件事，是因為正在阅读的《地板下的小人》也是讲这种看见，看见的是一个男孩，他正坐在床上，那个小人想拿走一只茶杯。你知道，对于很小很小的人来说，一只茶杯属于很大的东西，不是随手就可以拿走的。那个男孩下了床，拿起茶杯，递给这个小人……小人回到住处，吓得要死，从此惊恐不安。我被看见了，怎么办呢？她的太太也吓死了。他们还有一个女儿，叫阿丽埃蒂，被看见的小人叫波德，太太叫霍米莉。
　　我们怎么想不到
　　地板下会有什么
　　他们住在地板的下面。他们没有家具，没有用品，没有食物，所以他们要到地板上面来取。他们说这叫借。是的，他们如果不来取，不来借，那么他们怎么生活呢？阿丽埃蒂的卧室就是用借来的两个雪茄烟盒做成的。他们家的五斗柜是用火柴盒做成的。红颜色的吸墨水纸是他们的地毯，洗澡在碗里，一只阿斯匹灵瓶子的盖，加点水，自然就可以洗手了。一个马铃薯，是可以吃一些日子的，一块肥皂，那就是用来用去也用不完。
　　地板下的小人也是有等级、门第的。比如说住在客厅下的地板里的就要比住在厨房下的地板里的门第高，身份好听。说起来就是“客厅家的”，否则，只不过是“厨房家的”。
　　但是他们不知道天空的颜色，以为天空是深棕色的，因为他们到地板上面借东西的时候，看见的天花板就是深棕色的，他们把天花板当成了天空。他们就说，天空是拼起来的，上面还有裂缝。
　　我们怎么从来就没有想过地板下有什么呢？我小时候因为幻觉看见了很小很小的老奶奶，我成为儿童文学作家以后，除了“看见”的记忆，除了刻骨铭心，怎么关于那“看见”的其他想象力就丝毫没有产生过？所以怎么写得出让儿童们欣喜若狂的故事？外婆说我生病了，我也只认为自己是生病了，一切到此为止。
　　而《地板下的小人》，还不是仅仅想到了一个大家都没有想到的空间和人物，还把这个空间的一切都想得分外出奇、分外生动，因为分外有趣，这就更加属于天才，我们只要努力地去具备一点点，我们的儿童文学、童话，也就会多一些奇妙、生动、趣味了。
　　替父上地板，
　　看见了真正的天空
　　地板下的日子不会不辛苦。不是借马铃薯、借火柴盒、借红颜色的吸墨水纸、借一条可以当毛巾用的绷带、借一个可以打毛衣织袜子的大头针……有那么多辛苦，关键是还不能被地板上的人们看见。因为他们不会去想地板下有些什么，所以他们只要看见就一定会大惊小怪。他们即使也写出了无数的童话，有的甚至伟大，但是在真正的生活里，他们是一个童话也不愿意去看见、去接受的。一盒火柴不见了，他们说，见鬼了，刚才还在！一根针找不到了，他们说，出鬼了，肯定出鬼了！他们没有智力，也没有浪漫而松弛的心情会想到：是波德借去用了。是地板下的小人借去装点他们的生活了，他们不可能想到也不会接受这一点。所以，所有的地板下的小人，只要不慎被发现，就只能搬走，匆匆地，慌慌地。他们不可能在人类的眼皮底下过着童话的生活，真正童话的生活不可以被人类瞧见。
　　爸爸波德的年纪也大了。阿丽埃蒂要代替爸爸到地板上去借东西。爸爸妈妈都说，哪有女孩子到地板上去的？所以，阿丽埃蒂很像花木兰替父从军。古有花木兰，今有阿丽埃蒂。
　　阿丽埃蒂就这样被男孩看见了。男孩是个懂得童话的孩子，所以他曾经看见了波德，还为他拿茶杯。他现在看见了阿丽埃蒂。他虽然已经十岁，可还不那么会念书。他请已经十四岁的阿丽埃蒂念书给他听。他则跟她讲火车站、足球赛、赛马场、大游行……还有七月大减价。他躺在草地上给她讲这些的时候，他的那么大的漂亮的头挡住了一大片天空。阿丽埃蒂在这以前从没有看见过天空，没有看见过草地，没有看见过石子路，也没有看见过在石子路上爬的绿色的甲虫。她用手指轻轻地按住它的壳，它就停下来不动了，戒备地等着，一松手，它又很快地在阳光下爬了起来。蚂蚁急急忙忙地弯曲前进；小鸟叽叽喳喳地飞下来，落在草地上，又像吓了一跳似的慌张飞走。花和露珠她也看见了，用手把叶子一掀，露珠会像弹珠一样滚动。泥土有香味，还那么温暖。
　　男孩说，你等着，我去拿书，你念给我听。
　　询问童话精神
　　每天晚上，男孩还撬开地板，为阿丽埃蒂一家送去很多需要的东西。有生活品，甚至还有艺术品。阿丽埃蒂一家的日子，简直可以用灿烂来形容了。但是男孩毕竟不是所有的人类。地板下的小人最终还是要在大惊小怪的叫喊声中可怜逃命。阿丽埃蒂一家不见了。所有听故事的人都不安和迷茫地问，他们后来到哪里去了？
　　他们后来到哪里去了？这难道不是又要询问我们的想象力，询问我们的童话精神？