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本文探讨了高职院校高等数学教学现状,阐述了高职院校开展数学建模课程的有效性,以及将数学建模思想融入高等数学教学活动的有效途径。
高职院校高等数学融入数学建模思想意义初探
【摘 要】
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本文探讨了高职院校高等数学教学现状,阐述了高职院校开展数学建模课程的有效性,以及将数学建模思想融入高等数学教学活动的有效途径。
【机 构】
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潍坊科技学院机械工程学院
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2013年17期
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