【摘 要】
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本文从规模、结构和特点这三个维度分析了德国教育投入的情况。从规模上看,近年来德国教育投入占国内生产总值的比例在连续下降,已低于OECD国家的平均水平。从结构上看,德国
【机 构】
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教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所;
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本文从规模、结构和特点这三个维度分析了德国教育投入的情况。从规模上看,近年来德国教育投入占国内生产总值的比例在连续下降,已低于OECD国家的平均水平。从结构上看,德国政府的公共教育投入是教育投入的主体,占全部教育投入的3/4;其中,州政府和地方政府在公共教育投入中所占比例较大,超过公共教育投入的88%。从投入领域的结构来看,德国教育投入的重点领域是中小学教育及高等教育,而对学前教育和继续教育的投入力度相对较低。这些也正是德国当前教育投入的主要特点和问题。
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