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混合式教学模式现正处于基于学生视角或以学生为中心的“互联网+”阶段,此阶段又称为改变型混合模式,要求线上学习与面授教学充分融合。文章以专业英语为例分析了实施该模式的教学准备、教学设计、交流讨论和动机激发四个方面的困境,提出了试图解决困境的建议,包括学校、教师和学生三个层面。
改变型混合式教学的困境与对策——以专业英语为例
【摘 要】
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混合式教学模式现正处于基于学生视角或以学生为中心的“互联网+”阶段,此阶段又称为改变型混合模式,要求线上学习与面授教学充分融合。文章以专业英语为例分析了实施该模式
【机 构】
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海南热带海洋学院海洋信息工程学院,海南热带海洋学院教务处
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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2020年度海南热带海洋学院教育教学改革研究课堂教学改革专项“微课在船舶电子电气员英语教学中的应用研究”(编号:RHYKtjg2020-25)的研究成果
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