【摘 要】
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随着时代的进步,人们的思想观念也在逐渐改变,尤其是高校学生,因其还未步入社会,个性化发展趋势较强,采用强制性的管理,因不能满足学生的实际需求,导致学生产生抵制情绪,严重
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随着时代的进步,人们的思想观念也在逐渐改变,尤其是高校学生,因其还未步入社会,个性化发展趋势较强,采用强制性的管理,因不能满足学生的实际需求,导致学生产生抵制情绪,严重影响管理工作的开展.因此,在高校学生管理工作中融入人本理论,将学生作为主体,在确保学生个性化发展、满足其需求的前提下进行管理工作,有效提高管理工作质量和效率.
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