【摘 要】
：
液控滑套是智能完井系统中的核心工具,通过滑套开、关及开度变化控制不同层段的产液量.如何计算设计开关压力是智能滑套设计中需要解决的重要问题.论文分析了智能滑套开关压力与摩檫力的关系,并分析了影响摩檫力的主要因素,通过计算分析推导了滑套开关压力的计算公式,并计算了自行研制的液控滑套的开关压力.通过多次实验验证,理论计算和测得的滑套平均开关压力仅相差4％,验证了计算分析的准确性,对后续液控滑套的优化设计和智能完井系统在国内外油气田的应用具有参考意义.
【机 构】
：
中海油能源发展股份有限公司工程技术分公司,天津300452;中海石油(中国)有限公司深圳分公司,广东深圳518067
论文部分内容阅读
液控滑套是智能完井系统中的核心工具,通过滑套开、关及开度变化控制不同层段的产液量.如何计算设计开关压力是智能滑套设计中需要解决的重要问题.论文分析了智能滑套开关压力与摩檫力的关系,并分析了影响摩檫力的主要因素,通过计算分析推导了滑套开关压力的计算公式,并计算了自行研制的液控滑套的开关压力.通过多次实验验证,理论计算和测得的滑套平均开关压力仅相差4％,验证了计算分析的准确性,对后续液控滑套的优化设计和智能完井系统在国内外油气田的应用具有参考意义.
其他文献
随着“互联网+”教育兴起,网络教学平台给教学改革带来了新思路和新方法.超星学习通是一个集课程建设与管理、教学互动与展示等多种功能于一体的线上教学平台.基于此建立“临床生物化学检验技术”课程“线上理论+线下实践”的混合式教学模式,辅以课前教学准备、课中“理论”引导和“实践”指导、课后教学反馈与考核等教学活动,既有效发挥了教师在教学过程中引导、启发、监控的主导作用,又充分发挥了学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性,有效提高了教学质量、学习效率和实践效果,使“临床生物化学检验技术”课程教学更好地适应新时
以东亚飞蝗为材料筛选高效纤维素降解菌,富集培养后,以羧甲基纤维素钠为唯一碳源进行初筛,再通过刚果红鉴定和滤纸崩解实验复筛,并对小麦秸秆进行发酵实验,以验证其纤维素降解能力.获得了2株高效纤维素降解菌,分别为1号菌和4号菌,结合形态特征和分子生物学特征初步鉴定1号菌为灰色链霉菌,4号菌为短黄杆菌.结合细菌、真菌和放线菌在纤维素降解过程中扮演的不同角色,引入1株由真菌7号菌、1号菌和4号菌构建的高效纤维素降解复合菌系.红外测定和漆酶活性结果分析表明:复合菌系的综合降解效果最好,首先是纤维素被分解,此时纤维素酶
为实现多种固废的高附加值协同利用,以含铁冶金固废为研究对象,采用Factsage和HSC Chemistry软件,通过热力学分析探索了其主要物相对粉煤灰物相分解还原的促进作用.结果表明,含铁物相的加入有助于促进粉煤灰中莫来石相和石英相还原,随着含铁物相中Fe价态升高,其催化效果越显著,即Fe2O3可明显降低碳热还原转变温度.但是,不同铁硅相的形成理论温度差别较大,硅含量百分数越高,其转变温度也越高,即铁硅相从Fe3Si→Fe5Si3→FeSi→FeSi2还原转变的温度依次升高;此外,真空度对于开始还原的温
MicroRNAs(miRNAs)是一类具有调控功能的非编码小分子RNA,参与机体的生长、发育、衰老和死亡等多种生理过程.通过综述microRNAs的生成机制与调控功能,总结了植物源microRNAs的跨界调控、病毒microRNAs对宿主和自身复制的正负调节,以及microRNAs在多种癌症诊断和治疗中的重要功能,为microRNAs研究提供了一定的参考,为临床疾病诊断和治疗提供了新的思路,为药物研发提供了新的靶标.