【摘 要】
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作为班主任老师来说,不仅需要完成相应的学科教学工作,还要具备一定的管理知识与内容,需要对班集体的管理担负一定的责任,承担一定的义务。而对于小学阶段的学生群体来说,自
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作为班主任老师来说,不仅需要完成相应的学科教学工作,还要具备一定的管理知识与内容,需要对班集体的管理担负一定的责任,承担一定的义务。而对于小学阶段的学生群体来说,自制力比较弱,而且在管理方面存在着一定的困难。这就对小学班主任老师的管理能力提出了一定的要求,在班级管理中,民主管理是非常重要的,能够使学生的主体地位得到积极的保护,还能提升班级管理的水平。所以,笔者就此对小学五年级班级管理提出了一定的意见,对班主任的自身素养以及加强与家长的合作,促进学生自我管理意识的提升进行了分析,以此可以为小学班级管理提供积
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