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根据酶工程课程的特点,在某些章节教学中采取了学生自主命题、自我考察的方式。文章主要介绍了这种教学实践的实施方案,对实施结果进行总结,并分析其特点,为进一步改进提供了依据。
学生自主命题在教学中的实践
【摘 要】
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根据酶工程课程的特点,在某些章节教学中采取了学生自主命题、自我考察的方式。文章主要介绍了这种教学实践的实施方案,对实施结果进行总结,并分析其特点,为进一步改进提供了
【机 构】
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武汉生物工程学院生物科技系
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2014年06期
【基金项目】
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武汉生物工程学院教育教学研究项目,2010J04
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