【摘 要】
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李啸：中國书法家协会理事、江苏省书法家协会副主席 作品名称：杨维桢《吴农谣》 注释：吴农竭力耕王田，王赋已供常饿眠。邓通董贤何为者，一生长用水衡钱。
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李啸：中國书法家协会理事、江苏省书法家协会副主席
作品名称：杨维桢《吴农谣》
注释：吴农竭力耕王田，王赋已供常饿眠。邓通董贤何为者，一生长用水衡钱。
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摘 要：民族艺术是劳动人民在生活实践中创造出来的，具有丰富的文化内涵和社会意义，是中华民族精神的特殊符号。但是，随着教育全球化、国际化的进程越来越高，中国民族艺术发展却长期处于低迷状态。因此，学校开展民族艺术的学习与普及，对提高学生的文化艺术修养、陶冶情操，弘扬中国传统文化，增强民族自豪感、凝聚力及爱国心都有重要的意义。 关键词：传统艺术 华夏艺 民族魂 在经济全球化、信息化的今天，重视民族文
米闹：中国书法家协会会员 作品名称：杨维桢《湖龙姑曲》 注釋：湖风起，浪如山，银城雪屋相飞翻。白鼍竖尾月中泣，倒卷君山轻一粒。 浪中拍碎岳阳楼，万斛龙骧半空立。雨工騎羊鞭迅雷，红旗白盖蚩尤开，青娥鬓发红蓝腮。紫丝络头双黄能，神弦歌急龙姑来。
寿 洪 绍兴文理学院兰亭书法艺术学院副教授，硕士生导师;中小学书法课程建设研究中心主任。中国艺术研究院高级访问学者，浙江省书法家协会学术委员会委员，《中国篆刻·书画教育》、《尚艺》杂志特约编辑，王冕研究会副会长。 书法，一种以艺术为名的生活 ——寿洪书法艺术的生活陈述 首先，我得作一个说明：作为女儿，对父亲寿洪的书法艺术，我能做的，只是陈述他在日常书写中生活状态，算不得艺术评论。 凡为他
摘 要：随着全国中小学书法课程的全面开设，越来越多的人重视书法艺术的学习和研究。汉字在世界各种文字中，具备最高的书法艺术价值。但是目前中小学书法教育教学中存在过度重视技术训练而忽略艺术性及文化性的情况，这使得书法艺术课程变成枯燥无味的写字技能锻炼与培养课程，这是不完整、不全面的书法教育，同时也达不到书法教育的预期目的。 关键词：汉字 中小学 书法文化教育 书法是以汉字作为书写对象的艺术，书法所
李木教：中国书法家评审委员会委员 作品名称：杨维桢《诗二首》 注释：春风门巷欲无花，絮起晴風落又斜。飞入画帘空惹恨，不知杨柳在谁家。浮云载山山欲行，桥头雨余春水生。便须借榻云林馆，卧听仙家鸡犬声。
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案例背景： “用学生喜欢的方式上课，用艺术的形式使其感受到温暖和爱”是笔者一直践行的教育理念。就艺术本身而言，是自己对于美的感受;就爱而言，需要用美的方式传递出爱，然后使其接近教育目标的形式。将学生对于美的感受，化作一种爱的语言，用艺术的形式将其传播。 动漫现在正成为中学生最喜欢的艺术门类之一，许多动漫作品甚至被各个年龄层的人们所接受。向学生更多的介绍动漫知识，有助于学生提高对动漫艺术的鉴赏能
摘 要：针对当前小学美术作业中存在的忽视创作过程，导致美术作品缺乏创新意识，学生美术表现能力没有得到提升的现状，笔者以“拼贴艺术”为突破点，重在培养学生的创新思维能力，从“创意、制作、情感”等维度帮助学生提升美术的核心素养。围绕上述目标，从“概念拼贴”“意向拼贴”“表现拼贴”三方面开展实践研究。从拼局部到拼整体循序渐进，以过程为导向，逐步在拼贴过程中，激发出学生的创意点。通过自主思考、同学互助、小
编者按：为进一步完善书画考级，辅助各考级机构做好考级工作，提升考级管理和辅导效率，提升考级人数，全国艺术等级考试教材编辑委员会开发了学生考级培训材料，方便学生参加考级，促进书画艺术的进一步发展。本期推荐硬笔书法三级课程。 一、考纲指引 考纲要求： 1、書写一幅40字以上硬笔作品，内容连贯成句; 2、点画用笔有轻重之分; 3、结构安排较为合理; 4、能初步协调作品内容与落款位置的关系，整