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强化环境保护意识，改善生存环境，实现人类可持续发展已成为我们的迫切任务。特别是进入20世纪90年代。世界各国兴起了“绿色行动”的浪潮。“绿色设计”、“绿色产品”、“绿色制造”、“清清生产”等环保型新概念不断涌现，作为培养社会主义现代化建设人才的基地．如何解决高等学校现有化学、化工类课程实验过程中的污染排放和化学废料的问题，实现课程实验体系的绿色化，成为我们每个教育工作者面临的急需解决的棘手问题。